Para Smith-Hansen, el diseño le posibilita alejarse de la pizarra y conseguir así que los alumnos se pongan a practicar el idioma de la materia, a hablar por ellos mismos...
El acoso escolar es un problema habitual, aunque minoritario, en los colegios actuales. Aunque siempre ha habido casos dramáticos o incidencias graves en las institucione...
Apesar de la importancia cada vez mayor de la tecnología en la Educación en Europa, el 42% de los responsables de TI en centros educativos afirman no abordar las necesida...
Rosalie Ledda es pedagoga especializada en desarrollo de contenidos elearning. En su blog rosalieledda.com expone cómo la gamificación ha fracasado en el ámbito educativo...
Además de la diversión, José Carlos Cortizo destaca el feedback inmediato enviado al alumno, que en ese mismo momento sabe cuál es el resultado de su actividad. José Carl...
Qué es una destreza de pensamiento, y cómo se enseña? A veces, junto con dichos pronunciamientos, se encuentra una lista con el título “Destrezas de Pensamiento”, que inc...
Las aulas actuales tienen un notable acceso a herramientas y recursos tecnológicos de calidad y pensamos que es el momento para la reflexión y la preparación de un rotund...
Dos aspectos a menudo infravalorados del pensamiento son su tendencia a ser un proceso social, que implica un conflicto entre las ideas y conclusiones de los individuos i...
El alumno no utiliza los contenidos por sí mismos, sino porque le sirven para tomar decisiones sobre su propia vida” Según Ana Pérez, “el TBL consigue que el alumno se im...
Anna Forés propone una actividad para interrelacionar ambos hemisferios cerebrales en el alumno. Para potenciar el hemisferio izquierdo, podemos plantearnos una actitud a...
